“No basta con detectar los problemas de una comunidad. La verdadera intervención social comienza cuando somos capaces de imaginar la realidad que queremos construir.” Quienes trabajamos en intervención social convivimos a diario con problemas complejos. La exclusión, la pobreza, la discapacidad, el fracaso escolar o la soledad no aparecen de forma aislada, sino que forman … [Leer más...] acerca de Del problema a la solución: cómo un árbol de objetivos cambió la mirada de un grupo de jóvenes
Proyectos de intervención
El árbol de problemas: la herramienta que determina el éxito o fracaso de un proyecto de intervención
Muchos proyectos fracasan antes incluso de comenzar, no porque estén mal ejecutados, no porque falten recursos, no porque el equipo profesional carezca de experiencia. Fracasan porque intentan resolver un problema que no ha sido comprendido correctamente. Cuando esto ocurre, las actividades pueden estar perfectamente diseñadas, el presupuesto puede ser adecuado y la … [Leer más...] acerca de El árbol de problemas: la herramienta que determina el éxito o fracaso de un proyecto de intervención
Cuando el contexto decide: cómo verificar las hipótesis en el Marco Lógico
Introducción: más allá de lo que controlamos En el diseño de proyectos sociales solemos centrar nuestra atención en aquello que depende directamente de nuestra intervención: las actividades, los resultados esperados o los indicadores de logro. Sin embargo, existe un conjunto de factores externos que, aunque escapan a nuestro control, resultan determinantes para el éxito del … [Leer más...] acerca de Cuando el contexto decide: cómo verificar las hipótesis en el Marco Lógico
Análisis de necesidades en Educación social
(1). Con el diagnostico de necesidades, recogemos y analizamos información relevante para la toma de decisiones. Es un proceso imprescindible en la intervención socioeducativa, además el modelo de intervención, determinará el momento y la función de análisis. Con nuestra acción, pretendemos intervenir sobre una realidad social con el propósito de mejorarla (colectiva o … [Leer más...] acerca de Análisis de necesidades en Educación social
Trabajar con hipótesis en proyectos de intervención
En el post anterior, exploramos el proceso de elaboración de la matriz del Marco Lógico para un proyecto de intervención socioeducativa. También esbocé la importancia de considerar factores externos que podrían influir en el éxito de la acción, elementos que denominamos “hipótesis de trabajo”. En esta ocasión, analizaremos de manera resumida cómo trabajar con ellas. Recordad … [Leer más...] acerca de Trabajar con hipótesis en proyectos de intervención
