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El diario de Po

El diario de Po

Educación Social y Desarrollo Sostenible

Educación Social y Desarrollo Sostenible

Personas y Ámbitos de Intervención

Acompañar a las personas en sus contextos

Recursos y experiencias para comprender cómo la Educación Social acompaña a personas mayores, a la infancia y la adolescencia, y a situaciones de diversidad, salud y autonomía.

La intervención socioeducativa no es la misma cuando acompañamos a una persona mayor, a un niño o una adolescente, o a alguien que vive una situación de diversidad funcional o de salud. Cada etapa vital y cada contexto piden una mirada propia, aunque compartan un mismo compromiso profesional.

Este espacio reúne contenidos organizados en tres recorridos, pensados para acercarte a la realidad de las personas con las que trabajamos y a las claves que sostienen una intervención respetuosa con su autonomía.

Tres caminos para explorar

Personas mayores y envejecimiento

Envejecimiento activo, historias de vida y acompañamiento intergeneracional desde la Educación Social.

Infancia y adolescencia

Procesos de intervención con niños, niñas y adolescentes, y situaciones de riesgo social.

Diversidad, salud y autonomía

Diversidad funcional, salud y bienestar como ejes de una intervención centrada en la autonomía personal.

Contenidos recomendados

Personas mayores y envejecimiento Participación social y envejecimiento activo Personas mayores y envejecimiento Historias de vida y envejecimiento saludable Infancia y adolescencia Educación social, atención a la infancia en situación de riesgo Infancia y adolescencia Educación social y menores Diversidad, salud y autonomía Personas con discapacidad. El lenguaje importa: Hacia una Sociedad inclusiva y respetuosa Diversidad, salud y autonomía Educación social y la salud
Ver todos los contenidos de Personas Mayores → Ver infancia y adolescencia → Ver diversidad, salud y autonomía →

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Ruta de aprendizaje

Para aprender paso a paso a diseñar una intervención social.

Laboratorio abierto de Educación Social

Para trabajar situaciones de la práctica y pensar cómo actuar.

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