Introducción: más allá de lo que controlamos En el diseño de proyectos sociales solemos centrar nuestra atención en aquello que depende directamente de nuestra intervención: las actividades, los resultados esperados o los indicadores de logro. Sin embargo, existe un conjunto de factores externos que, aunque escapan a nuestro control, resultan determinantes para el éxito del … [Leer más...] acerca de Cuando el contexto decide: cómo verificar las hipótesis en el Marco Lógico
Proyectos de intervención
Evaluación de proyectos socioeducativos: qué es, cómo hacerla y ejemplos prácticos
La evaluación es una de las fases más importantes de cualquier proyecto de intervención socioeducativa. Sin embargo, a menudo se aborda de forma superficial o se limita a una recogida de datos sin un verdadero análisis del impacto. En este artículo vamos a ver qué es la evaluación, por qué es fundamental y cómo llevarla a cabo de forma práctica y útil. ¿Qué es la … [Leer más...] acerca de Evaluación de proyectos socioeducativos: qué es, cómo hacerla y ejemplos prácticos
Verificar las hipótesis en el Marco Lógico: del papel a la realidad
por José Poveda Introducción En el artículo anterior abordamos la metodología del Marco Lógico y su importancia como herramienta de planificación y evaluación de proyectos sociales. Hoy damos un paso más: exploramos cómo verificar las hipótesis (también llamadas supuestos) y por qué son un elemento clave para garantizar la viabilidad real de cualquier … [Leer más...] acerca de Verificar las hipótesis en el Marco Lógico: del papel a la realidad
Educación Social y brecha digital: un modelo de intervención replicable
1. Justificación y diagnóstico de necesidades La región de Ica (Perú) sufrió en 2007 un terremoto devastador que agravó sus carencias estructurales. Aún hoy, gran parte de la población vive en condiciones de pobreza, con déficits educativos, sanitarios y tecnológicos. A esto se suma la brecha digital: jóvenes con escaso acceso a internet, sin competencias informáticas y … [Leer más...] acerca de Educación Social y brecha digital: un modelo de intervención replicable
Ejemplo de proyecto de intervención basado en Educación para el Desarrollo
Una de las competencias más relevantes en el ejercicio de la Educación Social es la formulación de proyectos de intervención socioeducativa. Estos proyectos constituyen herramientas estratégicas que, más allá de un documento técnico, funcionan como mapas de acción para dar respuesta a necesidades sociales concretas, acompañar procesos de aprendizaje y favorecer la … [Leer más...] acerca de Ejemplo de proyecto de intervención basado en Educación para el Desarrollo
