Vivimos en una sociedad donde la imagen ha adquirido un protagonismo sin precedentes. Nunca antes habíamos estado expuestos a un volumen tan elevado de fotografías, vídeos y representaciones visuales como en la actualidad. Las redes sociales, los medios de comunicación digitales y, más recientemente, la irrupción de la inteligencia artificial generativa han transformado … [Leer más...] acerca de Alfabetización visual como estrategia de intervención socioeducativa frente a la manipulación de las imágenes (1ª parte)
Educación social
Del problema a la solución: cómo un árbol de objetivos cambió la mirada de un grupo de jóvenes
“No basta con detectar los problemas de una comunidad. La verdadera intervención social comienza cuando somos capaces de imaginar la realidad que queremos construir.” Quienes trabajamos en intervención social convivimos a diario con problemas complejos. La exclusión, la pobreza, la discapacidad, el fracaso escolar o la soledad no aparecen de forma aislada, sino que forman … [Leer más...] acerca de Del problema a la solución: cómo un árbol de objetivos cambió la mirada de un grupo de jóvenes
La educación social frente a la polarización: enseñar a convivir cuando el mundo se divide
Vivimos una época en la que parece haberse instalado una peligrosa costumbre: la de reducir la realidad a dos bandos enfrentados. Cualquier acontecimiento, por complejo que sea, acaba convertido en una elección entre un «nosotros» y un «ellos». Las redes sociales, los debates políticos, algunos medios de comunicación e incluso las conversaciones cotidianas parecen invitarnos a … [Leer más...] acerca de La educación social frente a la polarización: enseñar a convivir cuando el mundo se divide
El árbol de problemas: la herramienta que determina el éxito o fracaso de un proyecto de intervención
Muchos proyectos fracasan antes incluso de comenzar, no porque estén mal ejecutados, no porque falten recursos, no porque el equipo profesional carezca de experiencia. Fracasan porque intentan resolver un problema que no ha sido comprendido correctamente. Cuando esto ocurre, las actividades pueden estar perfectamente diseñadas, el presupuesto puede ser adecuado y la … [Leer más...] acerca de El árbol de problemas: la herramienta que determina el éxito o fracaso de un proyecto de intervención
Teoría de la Autodeterminación
La Teoría de la Autodeterminación es, probablemente, uno de los marcos teóricos más útiles para comprender por qué algunas personas cambian, se implican y perseveran, mientras que otras abandonan, se resisten o actúan únicamente para evitar consecuencias. Además, tiene una enorme aplicación práctica en la Educación Social, especialmente cuando trabajamos con … [Leer más...] acerca de Teoría de la Autodeterminación
